Tutor (a) - Maicao (Colombia)

TITULO DEL PUESTO: Tutor(a) EQUIPO/PROGRAMA: Educación en Emergencias UBICACIÓN: Maicao, La Guajira GRADO: () Tutor(a) Tipo de Contrato: Termino Fijo (Definido) POLITICA DE SALVAGUARDA DE LA NIÑEZ: Nivel : Este cargo tendrá contacto con niños y adolescentes ya sea frecuentemente (una o más veces a la semana) o intensivamente (cuatro o más días en un mes o pernoctar) o; durante visitas a los proyectos en el país, por lo que se verificarán antecedentes en el trabajo con infancia. Necesitamos mantener procesos seguros de selección, por lo cual se incluyen verificaciones rigurosas de antecedentes, Refleja nuestro compromiso con la protección de los niños contra el abuso. El Marco de Salvaguarda se compone por tres políticas y un Código de Conducta: Política de Salvaguarda de la niñez, Política para la Protección contra el Abuso, el Acoso y la Explotación Sexual (PSEAH) o Salvaguarda de la adultez y Política anti
- acoso, Antidiscriminación y/o anti bullying. PERFIL DE LA ORGANIZACIÓN: Save the Children es la organización líder en defensa de los derechos de la infancia en todo el mundo. Trabajamos en más de países salvando vidas, proporcionando seguridad y protección a los niños y niñas y defendiendo sus derechos. Save the Children está presente en Colombia desde , centrando sus esfuerzos en defender los derechos de la niñez. Su programa desarrolla diversas acciones en los temas de educación, protección, asistencia humanitaria y participación. Trabajamos en comunidades y municipios de La Guajira, Cauca, Valle del Cauca, Arauca y Nariño, zonas afectadas por diferentes emergencias y donde la niñez es más vulnerable. Save the Children desarrolla modelos innovadores, efectivos y escalables, que permiten a los niños, niñas y adolescentes más excluidos alcanzar su máximo potencial y gozar de sus derechos de manera plena y sostenible. Trabajamos en las zonas más complejas y alejadas de Colombia, llegando a niños, niñas y adolescentes afectados por la pobreza extrema, los desastres naturales, la migración, el conflicto armado y otras formas de violencia. Nuestros enfoques reconocen a los niños, niñas y adolescentes como sujetos integrales, activos y participantes en todas las esferas de la sociedad, por lo cual trabajamos junto con ellos y ellas, sus familias, escuelas y comunidades, en la búsqueda de soluciones a problemas sociales desde la garantía de derechos y la generación de cambios positivos en todos los niveles. En línea con las necesidades y el contexto colombiano, trabajamos en las áreas de protección infantil, educación, Salud y Nutrición, Reducción de la pobreza Infantil y WASH. Todas nuestras acciones se desarrollan teniendo en cuenta las particularidades de género, interculturalidad y resiliencia.

PROPOSITO DEL ROL: El Tutor o la Tutora estará a cargo de la implementación de actividades educativas en el marco de los proyectos requeridos, dentro de las comunidades o instituciones educativas del municipio de Maicao dirigidas a niños y niñas en riesgo de protección o vulneración de derechos enfocadas al fortalecimiento de hábitos de vida saludable, habilidades socioemocionales y la economía familiar garantizando procesos educativos integrales y que fomenten el bienestar de niños, niñas y de sus entornos familiares dentro de la escuela. Así mismo, posibilitar el acceso a espacios de aprendizaje seguros, de calidad y con un enfoque transversal en el marco de temas como género, cambio climático, medio ambiente y Escuelas seguras donde participen niños, niñas y adolescentes afectados por emergencias como crisis migratoria y conflicto armado. AREAS CLAVES DE RESPONSABILIDAD: A nivel operativo:
• Planificar y llevar a cabo las actividades propuestas para niños, niñas y adolescentes en las comunidades y los establecimientos educativos priorizados a partir de los enfoques de formación definidos.
• Liderar procesos de sensibilización y socialización de las temáticas y el proyecto en las comunidades o instituciones educativas (niños, niñas, adolescentes, familias y cuidadores) acorde con las orientaciones presentadas por el equipo y los materiales diseñados.
• Apoyar la identificación de las necesidades en protección de niñas, niños y adolescentes expuestas y/o afectadas por migración, el conflicto armado y la violencia en las comunidades priorizadas para el proyecto.
• Incentivar a la comunidad en la participación de las actividades propuestas en el proyecto.
• Acompañar y participar de la focalización e inscripción de niños y niñas participantes de los espacios educativos a través de las herramientas dispuestas.

• Realizar actividades recreativas, deportivas, culturales, lúdicas y de formación en los espacios de formación con niños y niñas, como en los espacios de acompañamiento a establecimientos educativos.
• Apoyar y promover las rutas de protección infantil, salvaguarda y seguridad para los niños, niñas y adolescentes participantes del proyecto.
• Asegurar que las actividades realizadas en la comunidad y los establecimientos educativos sean seguras y amigables para los niños, niñas y adolescentes.
• Informar y responder a las intervenciones según lo determinen las responsabilidades relacionas con la posición identificadas en la Política de protección infantil.
• Mantener comunicación permanente y enviar reportes mensuales o con la periodicidad acordada a la coordinación del proyecto.
• Las demás que le sean asignadas en el marco de los proyectos y sus actividades.
• Acompañar y apoyar la ejecución de actividades generales del equipo de educación relacionadas con entregas en especie, actividades educativas o pedagógicas comunitarias, como el apoyo desde su rol a las actividades realizadas por la oficina territorial.
• Promover dentro de las actividades con los y las participantes el derecho a la educación de niños y niñas. Nivel administrativo:
• Realizar el oportuno reporte de actividades, logros y lecciones aprendidas según los esquemas y estructura del sistema de monitoreo y evaluación de la organización.
• Participar en la elaboración informes narrativos para los donantes del proyecto.
• Recolectar información para el proceso de seguimiento de indicadores y cumplimiento de las actividades del proyecto.
• Participar en las actividades administrativas correspondiente a organización y consolidación de información, como del seguimiento de los y las participantes de los espacios educativos.
• Documentar y reportar con base en los instrumentos de gestión por resultados, el progreso del proyecto según las actividades implementadas directa en indirectamente en los establecimientos educativos, municipios y comunidades beneficiarias del proyecto.
• Participar en las reuniones programadas para el equipo.
• Soportar y acompañar las demás acciones convocadas en el proyecto.
• Reportar a la coordinación del programa las necesidades de material y demás aspectos requeridos para el desarrollo de las actividades en terreno. Otros:
• Actuar profesional y personalmente exaltando el mandato de Save the Children y los principios de la misión humanitaria.
• Aplicar la política de salvaguarda de la niñez de Save the Children
• Cumplir con la política y procedimientos de seguridad de Save the Children
• Otras según el nivel y responsabilidades del cargo.
• Comprender y cumplir las normas de salud y seguridad e informar / registrar incidentes de salud y seguridad. COMPETENCIAS: (de acuerdo al marco de competencias de Save the Children) .Conseguir resultados: Asume su responsabilidad personal y exige a otros la consecución de nuestras metas ambiciosas para la infancia y las familias, mejorando continuamente tanto su propio desarrollo personal como el de su equipo o de la Organización. .Aplicar los conocimientos técnicos y la experiencia: Utiliza las capacidades técnicas y la experiencia profesional requerida con los estándares más altos; promueve y comparte las mejores prácticas dentro y fuera de la organización. .Trabajar con otros de forma efectiva: Trabaja de forma colaborativa para conseguir metas compartidas y crece personalmente con personas de distintas culturas e ideologías, sabe cuándo liderar y cuándo ser parte del grupo, asegurando la posibilidad de trabajar en entornos multiculturales y multinacionales. HABILIDADES Y CONDUCTAS (nuestros valores en práctica): Exigencia:
• Se responsabiliza de la toma de decisiones, la gestión de recursos de manera eficiente, el logro y el rol de mensajero de los valores de Save the Children aunque no ejecute recursos de manera directa.
• Aporta al cumplimiento de responsabilidades del equipo, teniendo en cuenta acciones de calidad e identificando oportunidades de mejora que permitan la cualificación constante de las acciones implementadas por el equipo aplicando las acciones necearías cuando se debe superar obstáculos o replantear actividades.
• Presenta resultados medibles de alta calidad
• Visión / orientación de futuro Colaboración:
• Accesible, buena escucha, fácil de hablar, construye y mantiene relaciones efectivas con los colegas, los miembros, asociados externos y simpatizantes.
• Apertura para trabajar con diversidad cultural, valores y diferentes perspectivas de personas. Creatividad:
• Desarrolla y fomenta soluciones nuevas e innovadoras.
• Dispuesto a tomar riesgos disciplinados. Integridad:
• Honestidad, fomenta la apertura y la transparencia. Construye y genera confianza. ALCANCE DEL PUESTO: Reporta a: Coordinador(a) de Educación Personal que reporta directamente a este puesto: N/A Responsabilidades de presupuesto: N/A Dimensiones: Articula las actividades y la gestión de las actividades asignadas con los demás miembros del equipo que …